ٹیکنالوجی کی بڑھتی ہوئی لت کی وجہ سے بچوں کا سماجی حلقہ سکڑ رہا ہے: تحقیق

امریکہ میں کی گئی ایک تحقیق میں یہ بات سامنے آئی ہے کہ ٹیکنالوجی اور سوشل میڈیا پر زیادہ وقت گزارنا بچوں کے لیے اپنے خاندان، دوستوں اور معاشرے کے ساتھ تعلقات بنانے میں مشکلات کا باعث بنتا ہے، یہ نتیجہ 1146 والدین پر کیے گئے سروے میں سامنے آیا ہے۔ سروے میں حصہ لینے والے 50 فیصد والدین کا خیال ہے کہ ان کے بچے ٹیکنالوجی کے ساتھ بہت زیادہ وقت گزارتے ہیں۔ اس کے ساتھ ہی 30 فیصد والدین نے کہا ہے کہ وہ اس بات سے پریشان ہیں کہ ان کے بچوں کو اسکول میں دوسرے بچوں کی طرف سے ہراساں کیا جاتا ہے۔ اس کے علاوہ 22 فیصد نے کہا ہے کہ کوویڈ 19 وبائی امراض کی وجہ سے معاشرے میں آنے والی تبدیلیاں ان کے بچوں پر اثر انداز ہو رہی ہیں۔ تقریباً پانچ میں سے ایک والدین (19 فیصد) نے اطلاع دی کہ نسل، نسل، ثقافت، سماجی و اقتصادی حیثیت یا جنس کی بنیاد پر عدم مساوات کی وجہ سے ان کے بچے اسکول میں اچھا مظاہرہ نہیں کرتے۔ دی کڈز مینٹل ہیلتھ فاؤنڈیشن کی ایگزیکٹیو کلینیکل ڈائریکٹر اور نیشن وائیڈ چلڈرن ہسپتال میں چائلڈ سائیکالوجسٹ ڈاکٹر آریانا ہوئٹ نے کہا کہ "سماجی روابط اپنے تعلق کے احساس کو پروان چڑھاتے ہیں، جو کہ تعلیمی کامیابی کے ساتھ ساتھ مجموعی بہبود کے لیے بھی ضروری ہے۔” "ٹیکنالوجی کے اپنے فائدے اور نقصانات ہیں۔ والدین کو ان چیزوں سے آگاہ ہونے کی ضرورت ہے، کیونکہ بچوں کا ٹیکنالوجی کے سامنے آنا ان کے حقیقی دنیا کے سماجی تعاملات کو متاثر کر سکتا ہے،” ہوئٹ نے والدین کو مشورہ دیا کہ وہ اپنے بچوں پر خصوصی توجہ دیں۔ اس کے ساتھ، اس نے یہ بھی مشورہ دیا کہ ڈیوائس پر کتنا وقت گزارا جاتا ہے، چڑچڑاپن کے ساتھ ساتھ حقیقی دنیا کی سرگرمیوں سے رابطہ منقطع ہونا، جسمانی صحت پر اثرات اور آف لائن بات چیت یا اسکول کی کارکردگی میں تبدیلی۔ بچوں میں یہ تبدیلیاں والدین کو یہ سمجھنے میں مدد کرتی ہیں کہ ان کے بچے کا اسکرین ٹائم ان کے سماجی تعلقات پر منفی اثر ڈال رہا ہے یا نہیں۔ سروے میں کلاس روم میں تعلقات سے متعلق کئی دیگر خدشات بھی سامنے آئے۔ ان میں سے 14 فیصد کا خیال ہے کہ ان کے بچوں کو کلاس میں ایڈجسٹ کرنے میں دشواری کا سامنا ہے۔ والدین میں17 فیصد کا کہنا ہے کہ ان کے بچے اپنی کلاس میں دوست بنانے کے قابل نہیں ہیں۔ اس کے علاوہ 13 فیصد والدین نے کہا ہے کہ ان کے بچے کلاس میں دھمکیوں یا الگ تھلگ ہونے سے ڈرتے ہیں۔ پانچ فیصد کا کہنا ہے کہ ان کے بچے کھیلوں اور دیگر سرگرمیوں میں دوست نہیں بنا پاتے۔ ہوئٹ نے پسماندہ یا کم نمائندگی والے گروہوں کے بچوں کو اپنے تعلق کا احساس دلانے میں مدد کرنے کی اہمیت پر زور دیا۔ اس نے مشورہ دیا کہ والدین اور دیکھ بھال کرنے والے ایسے طریقے تلاش کریں جن سے ان کے بچے سماجی روابط قائم کر سکیں۔ آن لائن تجربات سے متعلق کسی بھی مسئلے کو حل کرنے کے لیے اپنے بچے کے ساتھ باقاعدگی سے چیک ان کریں۔ "اساتذہ اور والدین اپنے تعلق کے احساس کو فروغ دینے میں ایک اہم کردار ادا کر سکتے ہیں،” ہوئٹ نے کہا، "لیکن یہ یاد رکھنا ضروری ہے کہ یہ ان تارکین وطن والدین کے لیے زیادہ مشکل ہو سکتا ہے جو اسکول کے نظام اور ثقافت سے پوری طرح ناواقف ہیں۔”